归云-翰墨飘香——绿色小学设计

作品名称：归云-翰墨飘香——绿色小学设计

参赛组别：本科生研究生组

参赛类别：公共服务空间

作品描述：作品在创作之初，秉持着绿色人居创新理念，当拿到地块后首先对该地块进行调研，该地块周围均为居住区，绿化面积较少，夏季温度高等问题， 在场地绿化布置上，将大面积绿化融入，但地块面积有限，过大面积绿化，将会大大缩减建筑用地，故采用了屋顶绿化与地上绿化相结合的方式 在建筑组合与布置上，建筑高度采用从北至南依次递减的方式，采用围合式组合形式，建筑体块之间使用开放长廊相互链接，并设置开放空间，使其既开放又统一，即简介又复杂 在建筑功能的分布上，分为主要教学区，综合教学区，综合办公区，这三大功能 通过以上三点基本构成了该方案的主体建设 作品创意： 1在绿化布置上不仅采用了屋顶绿化同时引入了“阳台花坛”这一概念，在每层窗的上方设置宽900，高1200，下方呈倾斜式的花坛，不仅仅增加了绿化面积，同时下方呈倾斜式，避免了阳光对室内的直射 2在建筑的建造上，并未全部采用地上建筑形式，风雨操场采用了半地下半地上建筑形式，并将其放置在了综合办公区的下方，将综合办公区的下方掏空形成了田径操场与教学区的联系过度空间，同时半地上的风雨操场自然形成了看台，构成内外联动 3建筑全部进行了整体抬高1500，并在周围设置了台阶，与退台，形成漫步阶梯，并在建筑与建筑之间设置景观布置，为学生们提供一个良好的室外环境 4在室内空间上，室内交通摒弃了传统的交通方式，而是进行了创新。主要教学楼宽度为15000，而教室宽度为6500，剩余大面积的空间，不仅仅是承担了交通联系功能，同时承担了室内的活动空间，在内布置茶水区，玩耍区，交流区，等多功能的室内空间 作品造型：作品整体的造型上主要采用几何体的形式，通过各个体块的相互链接，相互咬合，形成了最终的建筑造型，多采用，底层一半架空，抬高建筑整体设置退台，并在退台上设置景观，采用半开放式垂直交通空间，走廊设置长开窗，教学用房开窗整体向内退，建筑之间用开放长廊链接 作品装饰：在开窗上，朝南房间靠东的开窗均外加木制格栅进行装饰，不仅仅美化造型还柔和了阳光。作品功能： 该作品为小学设计，故其主要功能为教学功能，主要分为主要教学功能，综合教学功能，综合办公功能，交通联系功能，活动交流功能，同时又有辅助功能如医务功能，消防功能，心里咨询功能等 绿色节能方面： 1绿化:主要采用了屋顶绿化和地上绿化，屋顶绿化不仅仅起到美化环境作用，同时起到保温隔热的效果，实现了一定的绿色节能；大面积的绿化更好的实现了碳中和，节约资源，保护环境。 2室内布局上：所有的主要教学用房皆面向南侧，无面向北侧的主要教学用房，如此主要教学用房在最大限度上引入自然采光，减少电灯的使用，同时在冬季室内温度也能更好的保持，减少空调暖气的耗能。 3在建筑装饰上：阳台花坛与木制格栅的设置，更好的避免了阳光的直射，减弱了强光对室内的影响，更好的利用了自然光。 4在建筑用地上：作品建筑并未全部采用地上形式，风雨操场采用了半地下，半地上的形式，减少了对地上面积的使用，节约了土地，通过的半地上的进一步的利用，形成了新的功能，大大增加了场地的使用效率，节约了土地。 5在建筑的布置上：建筑采用围合式形式，建筑高度从北至南依次递减，如此设置更好的引入了采光，同时在场地的东南侧，建筑布局上形成一个缺口，故在盛行东南风的夏季，更好的引入了自然风，同时建筑鱼骨式的排列更好的将风引入；在盛行西北风的冬季，北侧最高建筑成为整体建筑的“遮风墙”，在加上连廊的设置进一步弱化了西北风对室内的影响，在冬季整体保温效果加强。 6建筑材料的选择上：建筑整体上采用再生混凝土，再生木材，再生钢筋等节约型材料进行建造不仅仅降低了建筑的建造成本，同时进行了资源的再利用，减少了对环境的影响，实现绿色节能。

作品展图：