作品名称：绿色侵蚀计划

参赛组别：本科生研究生组

参赛类别：公共服务空间

作品描述：本次设计是以“低碳、生态”为设计宗旨。通过提升室内及室外的生态化，减弱室内外的边界感，使儿童更近距离接触到户外空间，强化儿童与环境的关联性，以自然的力量，带领幼儿成长。此外通过模拟自然环境，使得儿童通过观察、活动和游玩中，了解自然并学习自然规律。为了实现上述构想，幼儿园的设计以“浓缩的自然”为来源，从材料、色彩、空间塑造等多个角度呈现丰富的自然，助力幼儿园的户外教育。

作品展图：

声明：本站所有文章，如无特殊说明或标注，均为本站原创发布。任何个人或组织，在未征得本站同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。